Цель мероприятия: формирование у дошкольников интереса к чтению художественной литературы.

Задачи мероприятия:

• познакомить детей с творчеством Г. Цыферова;
• способствовать развитию у детей воображения и мыслительной деятельности;
• воспитывать уважительное и внимательное отношение к родителям;
• развивать представления детей о правилах поведения.

Оборудование: компьютер, проектор, экран.

Организационный момент

Ведущий. Добрый день, дорогие ребята! Мы рады видеть вас в библиотеке. Давайте все вместе встанем в круг.

Встанем мы в кружочек дружно,
Поздороваться нам нужно
Говорю тебе «Привет!»
Улыбнись скорей в ответ.
Здравствуй правая рука,
Здравствуй левая рука,
Здравствуй друг, здравствуй друг,
Здравствуй весь наш дружный круг.

Ход мероприятия

Ведущий. Ребята, кто из вас мечтает поскорее вырасти и стать взрослым? (Ответы детей).

Ведущий. А сейчас я могу вам открыть секрет, как стать большим прямо сегодня. Мы прочитаем с вами сказку Геннадия Цыферова «Как стать большим» (чтение сказки).

Ведущий. Интересная и очень познавательная сказка, не правда ли? (Ответы детей).

Ведущий. Конечно! А сейчас немного отдохнем и проведем физкультминутку.

Физкультминутка

Большой — маленький

Сначала буду маленьким,
К коленочкам прижмусь.
Потом я вырасту большим,
До лампы дотянусь.

Дети выполняют движения по тексту стихотворения.

Ведущий. Молодцы! А сейчас предлагаю поиграть в интерактивную игру. Обратите внимание на экран. В комнате разбросаны игрушки. Мы с вами разгадаем загадки и соберем игрушки на полку. (На слайде презентации №15 собраны изображения игрушек. Дети разгадывают загадку, при верном ответе щелчком ЛКМ передвигаем одну игрушку на полку).

Загадки

1. Хоть на ножке он одной,
Крутится как заводной.
Лишь устанет — на бочок.
Яркий, озорной… (Волчок).

2. И рисую, и леплю –
Очень это я люблю.
А своей сестре Валюшке
Сам я делаю … (Игрушки)

3. Кирпичи возьмем цветные,
Сложим домики любые,
Даже цирк для публики.
Ведь у нас есть… (Кубики)

4. Зверь любимый весь из плюша:
Лапки, хвостик, даже уши (Плюшевый мишка)

5. Ей меняю я наряды,
Спать кладу, гулять вожу,
Расчешу и если надо,
Бант красивый повяжу.
С чем же так играю я, подскажите-ка, друзья? (Кукла).

6. В ней горошинки звенят,
Карапузов веселят.
Это первая игрушка
Под названьем… (Погремушка)

7. У братишки есть их много:
Легковая, грузовая и специальная такая.
В этой открываю дверцу,
В эту грузиться песок…
Мы с братишкой, если честно
В них играем весь денёк.
С чем же так играю я, подскажите-ка, друзья? (Машинки)

8. Без неё не обойтись,
Если жду гостей я к чаю:
Медвежонка, лягушонка,
Полосатого котенка.
Всех хочу я угостить,
Ароматный чай попить.

С чем же так играю я, подскажите-ка, друзья? (Игрушечная посуда).

Ведущий. Молодцы! Все загадки разгадали и навели порядок в комнате. А сейчас предлагаю сыграть в игру «Кто больше?». Обратите внимание на экран. Мы видим два животных. Ваша задача определить, которое животное больше. (Игра на слайдах 16 – 22. Дети отвечают на вопрос: «Кто больше?». При щелчке на картинку животного с правильным ответом изображение увеличится и появится звук «колокольчики». При щелчке на картинку с неправильным ответом появится звук «молоток»).

Ведущий. Молодцы! Ребята, вы справились со всеми заданиями. И теперь вы раскрыли секрет: «Как стать большим». А наша встреча подошла к концу. До новых встреч!

 Список литературы и ресурсов

Ресурсы:

1. Дубина С.А. Физкультминутки для дошкольников // URL:// https://nsportal.ru/detskiy-sad/zdorovyy-obraz-zhizni/2016/03/07/fizkult-minutki-dlya-doshkolnikov (дата обращения: 03.10.2020).
2. Загадки про игрушки для детей: 50 лучших // URL:// https://mamamozhetvse.ru/zagadki-pro-igrushki-dlya-detej-50-luchshix.html (дата обращения: 04.10.2020).
3. Малютина М.А. Организационные моменты к занятиям в ДОУ // URL:// https://nsportal.ru/detskiy-sad/raznoe/2018/10/12/organizatsionnye-momenty-k-zanyatiyam-v-dou (дата обращения: 02.10.2020)
4. Цыферов Г.М. Как стать большим // URL:// https://mishka-knizhka.ru/skazki-dlay-detey/russkie-skazochniki/skazki-cyferova/kak-stat-bolshim/ (дата обращения: 04.10.2020).